世界中の子供たちの何百万人に影響を与える自閉症スペクトラム障害は、口頭でのコミュニケーション挑戦することができます。ローカル利益団体の支援を受けて、Hotsource ESDをより効果的に通信するために自閉症者を有効にすることができ、モバイルデバイスソフトウェアを開発しました。このアプリはFlashables50と呼ばれています。
この障害を持つ人々が視覚的に情報を処理する傾向があるため、教育者とセラピストは絵カードを使用することにより自閉症を持つ生徒にコミュニケーションスキルを教えるに様々なアプローチを採用しています。 F50は、システムの使用が子供のコミュニケーションを支援する代わりに、言葉の写真を使用して重度障害者用意思伝達装置（AAC）の一形態である絵カード交換式コミュニケーションシステム（PECS）と呼ばれることができFlashables。 PECSは、特に音声開発の遅れを持っている自閉症児のために設計されました。最初のPECSを使うことを学ぶときに、子供が好きな食べ物やおもちゃの写真のセットを与えられています。子供はこれらの項目のいずれかを望んでいるとき、彼は、通信相手（親、セラピスト、介護者、またはさらに別の子）に画像を提供します。通信相手が子食べ物やおもちゃを渡します。この交換は、通信を強化します。
カードは、質問をしたり、自閉症の人に指示を与えるために親、教師、他の人を助けます。
手順：
1.をタップGO！カードの完全なデッキを表示するには
CARDSセクションの下2.をタップして、特定のカードを選択します
3.オプションランダムな色はカラフルなカードのデッキを作成します
4.オプションSPEAKカードは、カードのタイトルを話す音声オーディオを提供しています
このソフトウェアは、システムが絵カード交換式コミュニケーションシステム(PECS)亢進代替コミュニケーションの形態であると呼ばれる使用します(AAC)の子供たちがコミュニケーションを支援する単語の代わりに写真を使用していることを確認します。PECSの演説の中で開発の遅れを持っている自閉症子供たちに特別に設計された。ときに最初にPECSを使用して、学習の好きな食べ物やおもちゃの写真は、子に与えられている。子供はこれらのアイテムのいずれかを望んでいるとき、彼は1つの画像を選択し、通信相手(親、セラピスト、介護者、あるいは別の子)になります。通信相手は、子供に食べ物や玩具を与える。この交換は、通信を強化しています。
Autism spectrum disorder, which affects millions of children worldwide, can make verbal communication a challenge. With support from a local interest group, Hotsource ESD developed a mobile device software that can enable individuals with autism to communicate more effectively. This app is called Flashables50.
Because people with this disorder tend to process information visually, educators and therapists have adopted various approaches to teaching communication skills to students with autism through the use of picture cards. Flashables 50 makes use of a system called the Picture Exchange Communication System (PECS) which is a form of augmentative and alternative communication (AAC) that uses pictures instead of words to help children communicate. PECS was designed especially for children with autism who have delays in speech development. When first learning to use PECS, the child is given a set of pictures of favorite foods or toys. When the child wants one of these items, he gives the picture to a communication partner (a parent, therapist, caregiver, or even another child). The communication partner then hands the child the food or toy. This exchange reinforces communication.
The cards also help parents, teachers, and others to ask questions or give instructions to someone with autism.
Instructions:
1. Tap GO! to see the full deck of cards
2. Tap under the CARDS section to select a particular card
3. Option RANDOM COLORS creates a deck of colorful cards
4. Option SPEAK CARD features a voice audio speaking the title of the card